（通讯员：谌雷元）为提升思政课教学质量，促进思政课教师专业成长，有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，马克思主义学院坚持“把脉问诊找准症结，对症下药精准施策”，积极谋划、统筹安排，深入开展思想政治理论课教研活动。

在2023年秋季学期的《思想道德与法治》课教学中，马院领导班子深入课堂调研，了解到老师们普遍反映第六章法治部分教学难度较大，对此，学院有针对性地设计了系列教研活动。

【校内青年教师骨干教师同讲一堂课】

10月17日，马院召开了《思想道德与法治》课第一阶段集体备课会，邀请学院青年教师代表张梦奇老师和骨干教师代表史波老师针对课程第六章重点内容“培养社会主义法治思维”进行教学展示。

张梦奇老师活用案例教学法，通过列举陆勇案、资溪在建房强拆事件、“指鼠为鸭”事件等案例，对课程知识点“法治思维及其内涵”“法治思维的基本内容”进行了讲解，内容丰富，案例鲜活。史波老师则注重师生互动，通过精心设计的一系列问题，如“老人跌倒，扶还是不扶？”“女朋友和妈妈同时掉进水里，先救谁？”“迟来的正义还是正义吗？”等，围绕教学要点，启发学生思考，讲清楚法治思维的四层含义与五部分内容，政治性、学理性突出。

张梦奇老师教学展示

史波老师教学展示

之后，与会教师开展教学研讨，进行分析点评。张老师选用的教学案例时效性和代表性强，能吸引学生参与教学；史老师教学学理性强，由浅入深引导学生，层层递进，两位教师教学风格各有千秋，很好地展现出了思政课教师的风采。认为此次教研活动效果良好。

【校外专家开展专题示范性授课】

11月17日，马院《思想道德与法治》课第二阶段集体备课，特邀中央马克思主义理论研究和建设工程专家、《思想道德与法治（2023年版）》课题组主要成员、中国政法大学马克思主义学院李志强教授开展专题讲座。

李志强教授以《如何开展“德法”课法治部分的教学》为题，从“《思想道德与法治》课为什么叫‘德法’课，而不叫‘道法’课”切入，围绕“基础理论：社会主义法治的特征与运行”“宏观实践：全面依法治国”“中观实践：维护宪法权威”“微观实践：尊法学法守法用法”四个方面，以扎实的理论功底、诙谐幽默的语言进行具体讲解。并针对学院教师教学中存在的共性问题，如“如何将法治部分的教材体系转换为教学体系？”“讲授法治部分除案例教学法，还适宜采取哪些教学方法？”“如何讲好习近平法治思想？”等进行了回答。

李志强教授线上示范授课

与会教师纷纷表示，本学期教研活动针对性强，受益良多，老师们相互借鉴，取长补短，学到了很多教学技巧，提升了教学能力。下一步，马院将按照高校思政课教育教学“八个相统一”要求，持续开展思政课集体备课，不断促进学校思政课教学提质增效。

潘峻岭院长总结发言